Contoh Asesmen Diagnotik Kurikulum Merdeka untuk siswa SMP Sederajat

 

Berikut ada contoh Survey atau Asesmen Diagnostik untuk mengetahui Kondisi pra pembelajaran untuk siswa SMP sederajat yang hasil untuk untuk membantu guru dalam merancang pembelajaran agar mudah diterima peserta didik dan membantu siswa belajar. berikut instrumennya.

Contoh Asesmen Diagnotik Kurikulum Merdeka untuk siswa SMP Sederajat

PETUNJUK MENGERJAKAN

1. Bacalah setiap pertanyaan dengan seksama sebelum memilih jawaban yang paling tepat.
2. Pilihlah jawaban yang paling mendekati preferensi, kekuatan, atau kelemahan Anda dalam belajar.
3. Jangan terlalu lama memikirkan satu pertanyaan, tetapi berikan jawaban yang paling sesuai dengan pemahaman Anda.
4. Jika Anda merasa ragu, pilihlah jawaban yang menurut Anda paling dekat dengan kecenderungan Anda.
5. Kerjakan asesmen dengan jujur dan berdasarkan pengalaman belajar Anda yang sebenarnya.
6. Hindari menebak secara sembarangan, namun percayalah pada insting Anda jika tidak yakin dengan jawaban yang tepat.
7. Jangan lupa untuk mengevaluasi kembali jawaban Anda sebelum menyerahkan asesmen.
8. Gunakan waktu yang tersedia dengan efisien dan coba kerjakan setiap soal secara proporsional.
9. Ingatlah bahwa asesmen ini bertujuan untuk mengidentifikasi preferensi belajar Anda, jadi pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan diri Anda sendiri.
10. Setelah selesai mengerjakan, tinjau kembali jawaban Anda untuk memastikan bahwa Anda telah menjawab semua pertanyaan dengan benar.

Soal 1 -25

Apa yang biasanya Anda lakukan saat belajar matematika?

a. Membaca buku teks dengan seksama.

b. Mengerjakan banyak latihan soal.

c. Mencari video tutorial atau sumber belajar online.

d. Mencoba berdiskusi dengan teman sekelas atau guru.

Ketika belajar ilmu pengetahuan alam, apa yang paling menarik bagi Anda?

a. Melakukan eksperimen dan praktik langsung.

b. Membaca buku referensi dan mencari informasi lebih lanjut.

c. Menonton video dokumenter atau film pendidikan.

d. Mendengarkan penjelasan guru atau presentasi di kelas.

Bagaimana biasanya Anda mengingat informasi yang telah dipelajari?

a. Dengan membuat catatan atau rangkuman.

b. Dengan membaca ulang materi secara berulang-ulang.

c. Dengan menggambar atau membuat visualisasi.

d. Dengan mendiskusikan materi dengan teman sekelas.

Ketika belajar bahasa Inggris, metode mana yang paling Anda sukai?

a. Membaca teks dan mengerjakan latihan soal.

b. Mendengarkan dialog atau percakapan dalam bahasa Inggris.

c. Menonton film atau video dalam bahasa Inggris.

d. Berinteraksi dengan teman sekelas dalam bahasa Inggris.

Apa yang biasanya Anda lakukan ketika menemui kesulitan dalam belajar?

a. Mencoba mencari sumber referensi tambahan.

b. Meminta bantuan guru atau teman sekelas.

c. Mengulang kembali materi yang sulit sampai dipahami.

d. Menggunakan strategi belajar yang berbeda.

Ketika belajar sejarah, metode mana yang paling Anda sukai?

a. Membaca buku teks dan mencatat poin penting.

b. Menonton film atau dokumenter sejarah.

c. Diskusi kelompok untuk saling bertukar informasi.

d. Melakukan penelitian tambahan di perpustakaan atau internet.

Bagaimana Anda biasanya mempersiapkan diri untuk ujian?

a. Membuat jadwal belajar yang teratur dan merencanakan waktu.

b. Membaca ulang materi dan mengerjakan latihan soal.

c. Menggunakan kartu-kartu flash untuk menghafal istilah atau konsep.

d. Berdiskusi dengan teman sekelas dan saling menguji pemahaman.

Ketika belajar musik atau seni, metode mana yang paling Anda sukai?

a. Praktik langsung menggunakan instrumen atau melukis.

b. Mendengarkan musik atau melihat karya seni dari seniman terkenal.

c. Mengikuti tutorial online atau kursus kreatif.

d. Berpartisipasi dalam pertunjukan atau pameran seni.

Bagaimana Anda biasanya mengatur waktu saat mengerjakan tugas atau proyek?

a. Memulai dengan tugas yang paling sulit terlebih dahulu.

b. Membagi waktu secara merata untuk setiap bagian tugas.

c. Menyelesaikan tugas saat tenggat waktu semakin dekat.

d. Mengatur jadwal dan mengikuti rencana yang telah dibuat.

Ketika ada tugas kelompok, apa yang biasanya Anda lakukan?

a. Mengambil inisiatif dan mengatur peran bagi setiap anggota.

b. Berdiskusi secara aktif dengan anggota kelompok.

c. Melakukan sebagian besar pekerjaan sendiri untuk memastikan kualitasnya.

d. Mengikuti arahan dari anggota kelompok yang lain.

Apa yang biasanya Anda lakukan ketika merasa bosan atau kehilangan minat dalam belajar?

a. Mencoba pendekatan belajar yang baru atau metode yang berbeda.

b. Mencari sumber motivasi tambahan seperti membaca kisah sukses.

c. Mencari cara untuk membuat materi menjadi lebih menarik dan kreatif.

d. Mengambil istirahat sejenak dan kembali dengan energi yang segar.

Ketika mengerjakan soal ujian, apa yang biasanya Anda lakukan terlebih dahulu?

a. Membaca semua soal terlebih dahulu sebelum memulai mengerjakannya.

b. Mulai dengan soal yang paling mudah atau yang Anda yakin jawabannya.

c. Mulai dengan soal yang paling sulit untuk menyisakan waktu lebih lama.

d. Mengatur waktu dengan baik untuk setiap bagian soal.

Bagaimana biasanya Anda merespons umpan balik atau kritik dari guru atau teman sekelas?

a. Menggunakan umpan balik untuk memperbaiki kesalahan dan meningkatkan diri.

b. Menerima umpan balik dengan lapang dada tanpa terlalu memikirkannya.

c. Membicarakannya dengan teman sekelas untuk memahami sudut pandang mereka.

d. Menggunakan umpan balik sebagai motivasi untuk menjadi lebih baik di masa depan.

Ketika belajar bahasa Indonesia, metode mana yang paling Anda sukai?

a. Membaca buku teks dan mengerjakan latihan soal.

b. Membaca cerpen atau karya sastra dalam bahasa Indonesia.

c. Diskusi kelompok untuk memahami konteks penggunaan bahasa.

d. Menulis dan menyusun karangan atau esai.

Apa yang biasanya Anda lakukan ketika ada tugas yang deadline-nya sangat dekat?

a. Mengerjakan tugas dengan cepat dan fokus untuk menyelesaikannya.

b. Meminta bantuan teman sekelas atau guru untuk menyelesaikan tugas.

c. Menggunakan strategi yang efisien untuk menyelesaikan tugas dengan baik.

d. Mencoba yang terbaik meskipun waktu yang tersedia terbatas.

Ketika belajar olahraga atau aktivitas fisik, metode mana yang paling Anda sukai?

a. Melakukan latihan atau praktik fisik secara langsung.

b. Menonton video instruksi atau pertandingan olahraga.

c. Mengikuti pelatihan atau kelas yang dipimpin oleh instruktur.

d. Berpartisipasi dalam kompetisi atau turnamen.

Bagaimana biasanya Anda mengatur ruang belajar Anda?

a. Memiliki meja belajar yang rapi dan bebas dari gangguan.

b. Mengatur suasana dengan musik atau pencahayaan yang sesuai.

c. Menyediakan bahan-bahan referensi dan sumber belajar yang mudah diakses.

d. Mengatur waktu khusus untuk belajar tanpa gangguan.

Ketika belajar teknologi atau komputer, metode mana yang paling Anda sukai?

a. Membaca buku teks dan petunjuk penggunaan.

b. Menonton video tutorial atau kursus online.

c. Melakukan eksperimen dan praktik langsung dengan perangkat.

d. Mencari solusi dan informasi melalui forum atau komunitas online.

Apa yang biasanya Anda lakukan untuk meningkatkan konsentrasi saat belajar?

a. Mengatur jadwal belajar yang teratur dan fokus pada satu tugas pada satu waktu.

b. Menggunakan teknik relaksasi seperti meditasi sebelum belajar.

c. Membuat lingkungan belajar yang bebas dari gangguan.

d. Menggunakan metode pengingatan diri atau visualisasi saat belajar.

Ketika belajar bahasa asing, metode mana yang paling Anda sukai?

a. Membaca buku teks dan mengerjakan latihan tata bahasa.

b. Mendengarkan audio atau rekaman dari penutur asli bahasa tersebut.

c. Menggunakan aplikasi atau platform belajar bahasa online.

d. Berkomunikasi dengan penutur asli atau teman sekelas dalam bahasa tersebut.

Bagaimana biasanya Anda mengatur prioritas tugas ketika memiliki banyak pekerjaan yang harus diselesaikan?

a. Membuat daftar tugas dan mengatur prioritas berdasarkan tenggat waktu.

b. Memulai dengan tugas yang paling penting atau yang membutuhkan waktu terbanyak.

c. Menyelesaikan tugas yang paling mudah terlebih dahulu untuk membangun momentum.

d. Mengerjakan beberapa tugas secara bersamaan untuk menghemat waktu.

Ketika mengerjakan proyek kelompok, bagaimana Anda berkontribusi dalam diskusi dan pembagian tugas?

a. Memberikan gagasan dan pendapat secara aktif dalam diskusi.

b. Mengambil tanggung jawab untuk tugas tertentu sesuai keahlian Anda.

c. Membantu mengatur jadwal dan mengawasi kemajuan proyek.

d. Menyumbangkan ide dan pekerjaan sesuai permintaan anggota kelompok.

Apa yang biasanya Anda lakukan ketika menghadapi tantangan atau hambatan dalam belajar?

a. Mencari solusi kreatif dan alternatif untuk mengatasi hambatan.

b. Meminta bantuan guru atau orang dewasa terdekat.

c. Mencoba berbagai pendekatan belajar yang berbeda.

d. Menggunakan kesalahan atau kegagalan sebagai kesempatan untuk belajar.

Ketika belajar komunikasi atau presentasi, metode mana yang paling Anda sukai?

a. Membaca buku teks dan mempelajari teori komunikasi.

b. Melakukan simulasi atau latihan presentasi.

c. Menonton video presentasi dari pembicara terkenal.

d. Berpartisipasi dalam diskusi atau debat kelompok.

Bagaimana Anda biasanya mengevaluasi hasil belajar Anda?

a. Menggunakan tes atau ujian sebagai ukuran keberhasilan.

b. Mengamati kemajuan dan pemahaman melalui latihan atau tugas.

c. Menerima umpan balik dari guru atau orang dewasa terdekat.

d. Mengamati perubahan dalam pemahaman atau keterampilan secara keseluruhan.

Demikianlah sobat contoh instrumen asesmen diagnostik untuk siswa SMP sederajat yang digunakan dalam kurikulum merdeka, tentunya sangat membuka peluang untuk diperbaiki sebagaimana yang diperlukan. semoga bermanfaat.

Berbagi :